NIVEAU B1

Temps de préparation : ~ 350 heures

Niveau seuil

Je Peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses
familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Je Peux me débrouiller dans la plupart des situations
rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Je Peux produire un discours simple et
cohérent sur des sujets familiers et dans mes domaines d'intérêt. Je Peux raconter un événement, une expérience ou
un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une
idée.

Écouter
Je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de sujets familiers concernant le travail, l'école, les loisirs, etc. Je peux comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui m'intéressent à titre personnel ou professionnel si l'on parle d'une façon relativement lente et distincte.

Lire
Je peux comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à mon travail. Je peux comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles.

Prendre part à une conversation
Je peux faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans un pays où la langue est parlée. Je peux prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualité).

S'exprimer oralement en continu
Je peux articuler des expressions de manière simple afin de raconter des expériences et des événements, mes rêves, mes espoirs ou mes buts. Je peux brièvement donner les raisons et explications de mes opinions ou projets. Je peux raconter une histoire ou l'intrigue d'un livre ou d'un film et exprimer mes réactions.

Écrire
Je peux écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui m'intéressent personnellement. Je peux écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions.

• Les temps du passé (passé composé, imparfait, plus-que-parfait)

1. Le plus-que-parfait (fiche de grammaire)
2. Les Valeurs du plus-que-parait
3. Christophe Colomb
4. Comparaison des temps du passé
5. L'oiseau de feu

• Les hypothèses

1. Les hypothèses (fiche de grammaire et exercices)
2. Un sondage
3. remarques sur si

• Le subjonctif

1. Fiche de grammaire
2. Le subjonctif présent
3. Le subjonctif présent
4. Heureux anniversaire
   

• Le discours rapporté au présent

1. Le discours rapporté (fiche de grammaire et exercices)
2. Le discours rappoeté

• Le discours rapporté au passé

1. Concordance des temps / Expressions de temps (fiche de grammaire)
2. Exercice sur le discours indirect
3. Le style indirect
4. Réécrivez au passé
5. Mettez les phrases suivantes au discours indirect

• La voix passive

1. La voix passive (fiche de grammaire et exercices)
2. Voie passive ou active?
3. Une ville de France

• Le gérondif

1. Le gérondif (fiche de grammaire)
2. Le gérondif

• Le doubles pronoms

1. La place des pronoms personnels (fiche de grammaire)
2. La place des pronoms personnels
3. La place des pronoms personnels

• La double négation (ni... ni)

1. Ni (fiche de grammaire)
2. NI (fiche de grammaire et exercices)

• La restriction (ne... que)

1. La restriction (fiche de grammaire)
2. La restriction: l'expression ne... que

• Les adjectifs et les pronoms indéfinis

1. Les pronoms et adjectifs indéfinis (fiche de grammaire 1)
2. Les pronoms et adjectifs indéfinis (fiche de grammaire 2)
3. Choisissez: certaines, les uns, les autres, quelqu’un, personne, n’importe quoi, d’autres, certains.
4. Quelques, quelqu'un , quelque chose, quelque part
5. RIEN / QUELQUE CHOSE / QUELQU'UN / PERSONNE / TOUJOURS etc.

• La cause et la conséquence

1. L'expression de la cause et de la conséquence (fiche de grammaire)
2. L'expression de la cause et de la conséquence
3. Exprimer la cause et la conséquence